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重慶定制開(kāi)發(fā)學(xué)生作業(yè)打卡小程序有什么功能?

2023/2/20 21:08:08 6149 0
摘要: 隨著智慧課堂從高等院校到中小學(xué)逐步普及化,學(xué)生完成作業(yè)的方式也越來(lái)越多元化,很多地方涌現(xiàn)出使用小程序管理學(xué)生完成作業(yè)。那一個(gè)良好的學(xué)生作業(yè)打卡定制小程序有什么功能呢?

隨著智慧課堂從高等院校到中小學(xué)逐步普及化,學(xué)生完成作業(yè)的方式也越來(lái)越多元化,很多地方涌現(xiàn)出使用小程序管理學(xué)生完成作業(yè)。那一個(gè)良好的學(xué)生作業(yè)打卡小程序有什么功能呢?能否滿足教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)管理和學(xué)生完成作業(yè)的需求?重慶小程序開(kāi)發(fā)公司——安菲科技小編給你簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。

1、教師端和學(xué)生端

  學(xué)生作業(yè)打卡小程序的用戶分為老師和學(xué)生兩大類。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),這個(gè)小程序主要用于發(fā)布作業(yè),打卡任務(wù),評(píng)分,統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)情況;對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一個(gè)上傳作業(yè),簽到打卡的工具。因此,該小程序分兩類角色登錄。

2、發(fā)布任務(wù)/完成作業(yè)

  老師進(jìn)入小程序后,可以在發(fā)布任務(wù)功能里以上傳圖片,文字,視頻資料的形式發(fā)布作業(yè)題目,填寫(xiě)規(guī)定完成時(shí)間,限制作業(yè)提交形式,必填資料填寫(xiě)完畢后,即可發(fā)布作業(yè)或打卡任務(wù)。學(xué)生收到老師發(fā)布的作業(yè),點(diǎn)擊作業(yè)即可進(jìn)入查看,下拉到底即可點(diǎn)擊上傳,填寫(xiě)相應(yīng)的資料提交。

3、統(tǒng)計(jì)情況/完成進(jìn)度

  對(duì)于老師來(lái)說(shuō),了解學(xué)生完成作業(yè)的情況是工作中比較重要的部分。因此,在統(tǒng)計(jì)情況模塊下,老師可以直觀看出有已完成作業(yè)人數(shù),未完成作業(yè)人數(shù),已批改作業(yè)人數(shù),未批改作業(yè)人數(shù),合格人數(shù),不合格人數(shù)。除此,老師還能使用一鍵提醒功能提醒學(xué)生完成作業(yè)。學(xué)生在此可查看自己的作業(yè)和打卡任務(wù)完成情況。

4、批改作業(yè)/查看作業(yè)

  老師進(jìn)入該模塊后,可以使用截圖,底色標(biāo)注,框選,批注等方式勾畫(huà),對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)分,實(shí)現(xiàn)線上批改,實(shí)時(shí)反饋。不同于以往的線下批改上交作業(yè),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),使用小程序上傳作業(yè),完成打卡任務(wù),查看學(xué)習(xí)情況,可以給他們帶來(lái)及時(shí)的學(xué)習(xí)反饋。

  因此,定制開(kāi)發(fā)學(xué)生作業(yè)打卡小程序的功能可以給學(xué)生和老師帶來(lái)一定的便利,提高彼此的效率。


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